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施工高程控制网布设在精度上第二级网高于第一级网。
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施工高程控制网布设在精度上第二级网高于第一级网。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
高程
精度
网布
时间：2024-06-22 10:13:10
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施工平面控制网在精度上第二级网高于第一级网。
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施工测量可概括为施工控制测量和施工水准测量两个主要过程。
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采用极坐标法进行点位放样时，就是在一个控制点上架设经纬仪，根据放样点的坐标计算出该点的角度和到测站点的距离，然后进行测设。
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用全站仪进行高程测设时可以不考虑球气差的影响。
3.
利用极坐标法进行点位放样，放样要素为方位角和距离。
4.
建筑物主轴线测设的精度高于建筑物内部相互轴线测设的精度。
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利用全站仪坐标法进行点位放样，不需要测量距离。
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学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
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适度的学习焦虑对大学生学习是有益的。
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学习动机不足使人玩物丧志，动机过强则易造成学习强度过大，导致心理疲劳。
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注意是人类有效学习的前提，没有注意，学习就是无效率和无效果的。
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动机强度越强解决问题效率越高。
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大学学习的一般特点是学习目标要求更高、学习形式多样化、学习需要自主自觉性等。
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发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。
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学习中的非智力因素主要是指兴趣、态度、意志、情感、性格等方面对学习的影响。
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学习动机不当是指学习动机的强度或动机取向不当。
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克服考试焦虑常见的放松方法有肌肉放松法、想象放松法、自我催眠法等。
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在学习活动中，学习动机越强，学习效率越高，成绩提高越快。
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学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
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学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
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注意的特性有注意的广度、注意的稳定性、注意的转移、注意力的分配。
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大学生考试作弊原因的主观因素首先是认知因素。