227灌注桩同预制桩相比，具有的优点是（）。_精华吧

227灌注桩同预制桩相比，具有的优点是（）。

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227灌注桩同预制桩相比，具有的优点是（）。

A、节约钢材

B、造价较低

C、直径大

D、深度大

E、单桩承载力大

正确答案：节约钢材|造价较低|直径大|深度大

Tag：造价直径钢材时间：2024-04-25 20:45:33

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1.在《营造地表形态的力量》一课中，教师可以在课程开始时，向学生展示2020年最新测量的珠峰的海拔数据，并提出“为什么珠峰的高度会从8844.43米上升到8848.86米，珠峰长高的原因可能是什么？让我们通过这节课的学习来回答这个问题吧”，这体现了导入的（）
2.美国著名教育学家杜威曾说过，“比较聪明的教师，都注意系统地引导学生利用学过的功课，来帮助理解目前的功课，并利用目前的功课，加深理解已经获得的知识。”这一思想体现了（）
3.下面体现了导入的启发性的是（）
4.教师在讲授“世界的气温”时，用德国地理学家洪堡1817年绘制的世界第一幅等温线图的科学发现史进行导入，并引导学生提出问题，进而展开学习。这种属于（）
5.下面不属于语言承转的是（）
6.一个夏天酷热的午后，地理教师正要将教学内容由“地形雨”转入“对流雨”时，教室外突然下起大雨，学生开始躁动不安，这时老师可以利用突发的天气现象，提问：“没带伞的同学不用着急，这场雨很快就会停止，同学们知道为什么吗？”引起学生的注意力和好奇心，进而转入“对流雨”的学习。这属于（）
7.“影响工业区位的因素”一节内容后，教师提出“随着生产力的发展和科技的进步，影响工业区位的因素会不断地发生变化”，并提问为什么会发生这些变化？”，从而承转到工业区位因素的发展变化的学习。这样的承转可以培养学生用发展的眼光看待问题，认识到国家实力的不断强大，从而培养学生的民族自豪感。这体现了承转的什么功能（）。
8.下面关于呼吸链的叙述，哪一个是错误的
9.苏联教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会遏制学生探索真理的欲望。”说明承转还要注意其（）
10.地理教师引导学生分析了“太阳系主要行星的比较数据表”，认识了地球的普通性之后，要求学生去寻找地球的“姐妹星”，并提出“火星上存在生命吗”，引发学生对该话题的激烈争论，从而承转到“地球的特殊性”的学习。体现了承转的什么功能（）