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229套管成孔灌注桩施工时，常发生的工程事故有（）。
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229套管成孔灌注桩施工时，常发生的工程事故有（）。
A、断桩
B、缩颈桩
C、吊脚桩
D、桩尖破坏
E、孔壁坍塌
正确答案：断桩|缩颈桩|吊脚桩|桩尖破坏
Tag：
套管
事故
工程
时间：2024-04-25 20:45:31
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高脂血症中，下列哪一项是按病因分类的
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焊缝从中间向两侧焊，中间焊缝受（）
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静态路由较动态路由有哪几项有点
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正常人血浆中CM的半寿期是（）
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下列哪一叙述不是生物氧化的特点
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关于Ⅱa型高脂血症的描述错误的是（）
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关于LDL的描述正确的是（）
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消除残余应力的方法有（）
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在讲解“大气受热过程”新课时，教师先带领同学回顾了上节所学的“大气的组成与垂直分层”的内容属于导入类型中的（）
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在《营造地表形态的力量》一课中，教师可以在课程开始时，向学生展示2020年最新测量的珠峰的海拔数据，并提出“为什么珠峰的高度会从8844.43米上升到8848.86米，珠峰长高的原因可能是什么？让我们通过这节课的学习来回答这个问题吧”，这体现了导入的（）
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美国著名教育学家杜威曾说过，“比较聪明的教师，都注意系统地引导学生利用学过的功课，来帮助理解目前的功课，并利用目前的功课，加深理解已经获得的知识。”这一思想体现了（）
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教师在讲授“世界的气温”时，用德国地理学家洪堡1817年绘制的世界第一幅等温线图的科学发现史进行导入，并引导学生提出问题，进而展开学习。这种属于（）
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下面不属于语言承转的是（）
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一个夏天酷热的午后，地理教师正要将教学内容由“地形雨”转入“对流雨”时，教室外突然下起大雨，学生开始躁动不安，这时老师可以利用突发的天气现象，提问：“没带伞的同学不用着急，这场雨很快就会停止，同学们知道为什么吗？”引起学生的注意力和好奇心，进而转入“对流雨”的学习。这属于（）
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“影响工业区位的因素”一节内容后，教师提出“随着生产力的发展和科技的进步，影响工业区位的因素会不断地发生变化”，并提问为什么会发生这些变化？”，从而承转到工业区位因素的发展变化的学习。这样的承转可以培养学生用发展的眼光看待问题，认识到国家实力的不断强大，从而培养学生的民族自豪感。这体现了承转的什么功能（）。
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下面关于呼吸链的叙述，哪一个是错误的
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苏联教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会遏制学生探索真理的欲望。”说明承转还要注意其（）
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地理教师引导学生分析了“太阳系主要行星的比较数据表”，认识了地球的普通性之后，要求学生去寻找地球的“姐妹星”，并提出“火星上存在生命吗”，引发学生对该话题的激烈争论，从而承转到“地球的特殊性”的学习。体现了承转的什么功能（）
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结束技能的主要四大功能：一是总结巩固，建构体系；二是承上启下，建立联系；三是获得反馈，判断效果；四是（）
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在学习了《气压带与风带的形成》的第一课时后，教师提出问题：气压带、风带分布的位置是否全年都不变？预知详情，请听下回分解。这属于（）结束技能。