将十进制小数0.625转换为二进制小数是（）。_精华吧

将十进制小数0.625转换为二进制小数是（）。

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将十进制小数0.625转换为二进制小数是（）。

A、0.101

B、0.111

C、0.110

D、0.100

正确答案：0.101

Tag：小数时间：2024-04-17 11:10:21

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1.甲与乙达成债务重组协议，甲以一批库存商品抵债所欠乙公司一年前发生的债务180.8万元，该批库存商品的账面成本为130万元，市场不含税销售价为140万元，该批商品的增值税税率为16%。假定适用企业所得税税率25%，城市维护建设税和教育费附加不予考虑。甲企业的该项重组业务应纳企业所得税（）万元。
2.下列关于企业合并实施一般性税务处理的说法，正确的是（）。
3.下列对100%直接控制的居民企业之间按照账面净值划转资产，符合特殊性税务处理条件的税务处理，正确的有（）。
4.美术不以文字、数字作为主要传达信息的媒介，而是以视觉形象承载信息。这体现了美术学科的什么特点？
5.雨过说：“科学是我们，艺术是我。”黄宾虹说：“科学不分中西，电灯电话，中西宜用，艺术应有中西之别方为丰富多彩。”这体现的是美术与科学相比，具有什么特点？
6.科学追求的是合规律性，美术追求的是合目的性。美术的表现具有超乎一般的自由度，可以表现艺术家主观的世界。这体现了美术的（）特点。
7.美术教学必须建立在学生的视觉感知能力之上，通过直观的形象传达信息并印证事实与原理。美术教学应该引导学生对视觉元素和形式法则的体悟和认识，并融入视觉感知中，成为视觉感知的图式。因此，在中小学课堂上，美术教师应当（）
8.无论是认知学习还是技能学习，学生首先应该进入学习之门。如果连学习之门都不得而入，后面的学习当然也就无从谈起了。帮助学生进入学习之门，教师应该（）
9.兴趣可以转化为学习动机，与需要不同，学习动机已经具备一定的指向性，并与具体的学习行为发生了联系。学习动机往往是在一些驱动力的基础上产生的，教师可以如何激发学生的美术学习兴趣呢？
10.德国教育家第斯多惠说：“一个平庸的教师奉送真理，一个优秀的教师则教人发现真理。”从学生的角度而言，“奉送真理”对应的是接受式学习，“发现真理”对应的是探究式学习。关于接受式学习和探究式学习，教师应当认识到（）

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