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肠鸣音亢进，响亮而高亢，带金属音响，见于：
A、胃肠道大出血
B、服泻药后
C、细菌性痢疾
D、机械性肠梗阻
E、急性肠炎
正确答案：机械性肠梗阻
Tag：
肠梗阻
机械
泻药
时间：2024-04-17 11:10:19
上一篇：
甲与乙达成债务重组协议，甲以一批库存商品抵债所欠乙公司一年前发生的债务180.8万元，该批库存商品的账面成本为130万元，市场不含税销售价为140万元，该批商品的增值税税率为16%。假定适用企业所得税税率25%，城市维护建设税和教育费附加不予考虑。甲企业的该项重组业务应纳企业所得税（）万元。
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将十进制小数0.625转换为二进制小数是（）。
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下列关于企业合并实施一般性税务处理的说法，正确的是（）。
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下列对100%直接控制的居民企业之间按照账面净值划转资产，符合特殊性税务处理条件的税务处理，正确的有（）。
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美术不以文字、数字作为主要传达信息的媒介，而是以视觉形象承载信息。这体现了美术学科的什么特点？
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雨过说：“科学是我们，艺术是我。”黄宾虹说：“科学不分中西，电灯电话，中西宜用，艺术应有中西之别方为丰富多彩。”这体现的是美术与科学相比，具有什么特点？
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科学追求的是合规律性，美术追求的是合目的性。美术的表现具有超乎一般的自由度，可以表现艺术家主观的世界。这体现了美术的（）特点。
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美术教学必须建立在学生的视觉感知能力之上，通过直观的形象传达信息并印证事实与原理。美术教学应该引导学生对视觉元素和形式法则的体悟和认识，并融入视觉感知中，成为视觉感知的图式。因此，在中小学课堂上，美术教师应当（）
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无论是认知学习还是技能学习，学生首先应该进入学习之门。如果连学习之门都不得而入，后面的学习当然也就无从谈起了。帮助学生进入学习之门，教师应该（）
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兴趣可以转化为学习动机，与需要不同，学习动机已经具备一定的指向性，并与具体的学习行为发生了联系。学习动机往往是在一些驱动力的基础上产生的，教师可以如何激发学生的美术学习兴趣呢？
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德国教育家第斯多惠说：“一个平庸的教师奉送真理，一个优秀的教师则教人发现真理。”从学生的角度而言，“奉送真理”对应的是接受式学习，“发现真理”对应的是探究式学习。关于接受式学习和探究式学习，教师应当认识到（）
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一位教师在教民间玩具课时，同学们鼓励学生将自己家里的玩具带到学校与大家一起玩，并讨论对民间玩具的认识。同学们有的带布老虎，有的带泥公鸡，有的带泥咕咕，课堂氛围非常活跃。大家一起讨论，观察动物玩具的造型、色彩，进而让学生理解了民间艺术夸张、变形的造型特点，并培养了学生对民间艺术的兴趣。该案例运用了什么教学方法？
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没有一定的技能，美术的表达将不可能完成，所以在美术学习中，学生会花大量时间认识材料、对材料进行加工处理，并完成造型任务。关于美术教学中的技能训练，教师应当（）
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所谓美术才能的培养，实际上是对形式的（）、运用能力和创造能力的培养。
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美术教学虽然不乏理性思考，但比起记忆和推理为特征的科学学科的教学，却更强调情感性。美术教学应当（）
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美术教学不应该只针对少数有天赋的学生，而应该从内容的选择到学习方法的采用等方面做到（）
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美术课程作为基础教育阶段的必修课，带有强制性，但在美术学习行为中，诱发力似乎更值得教师思考。诱发力来自哪两个方面？
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一位老师在去学校的路上偶然发现了一位老艺人正在街上捏泥人，很多人围着欣赏他高超的技巧，眨眼工夫，他就捏塑了一些栩栩如生的西游记人物—孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧。教师马上决定请这位艺人到学校给学生“上课”，做了说服动员工作后，打消了他的顾虑，最后请这位艺人来到了学校的美术课堂。他一面做泥人，一面谈自己学艺的经历和材料的变化，这既让学生了解了民间艺术，也激发了学生学习泥塑的热情。教师为此非常感慨：什么是泥塑，什么是艺术，什么是艺术的魅力，都已不再是抽象的概念，它们已随着小小的泥人走进学生的心中。该案例运用了
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在四川省广汉三星堆出土的形状怪异的青铜雕塑中，有些雕像的眼睛被塑造成柱状，这种异乎寻常的表现方式背后的原因是什么呢？关于这个问题，社会各界学者众说纷纭，教师在课堂上鼓励学生根据自己的见解，提出自己的答案，尝试探究没有“定论”的问题。该案例运用了什么教学方法？
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计算机中采用的数制是（）进制。
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叩诊反映心脏实际大小的心浊音界是：
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十六进制的最大数码是（）。