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行为主义的代表人物是()。
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远程教育
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国家开放大学
行为主义的代表人物是()。
A、埃里克森
B、斯金纳
C、格塞尔
D、华生
正确答案:华生,斯金纳
Tag:
主义
时间:2024-03-21 13:19:56
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“最近发展区”属于以下理论中的()。
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中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴(),探索()的学前教育理论。
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儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的()、()和()的主动反映能力。
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儿童作为人,是()与()的统一。
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怎样正确理解学前教育与儿童发展的辩证关系?
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安全原则是的()基本原则。
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简答1.简述我国《幼儿园规程》(1996)中关于幼儿教育目标的表述。
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解释1.幼儿园环境
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幼儿园环境是指()。
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解释2.环境创设
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分析1.举例说明如何营造幼儿园良好的精神环境。
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解释3.精神环境
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国外学前教育与社区教育衔接的研究始于()。
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在学习方式上,幼儿园主要以()为主要学习形式,而小学主要的学习形式是()。
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幼小衔接的任务总的来讲,是要解决孩子的生理、()以及()上的不适应。
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幼儿园要以()为载体()为依托,树立为社区服务的意识,主动与社区沟通,为社区提供居民需要的早教知识。
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解释1.社区教育
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分析1.请您谈谈我国家园合作共育的现状中出现的问题,并建议解决的策略。
7.
解释2.幼小双向衔接
8.
苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的()主张为标识,重视学前教育机构的()工作是其特色。
9.
福禄贝尔将幼儿游戏分为三类:身体的游戏,()和()。
10.
学前教育学研究常用的基本方法有()、文献法、调查法、实验法等。