学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、试验、猜测、验证、推理与交流等（）。
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、试验、猜测、验证、推理与交流等（）。
正确答案：数学活动
相关答案
- 1.谈谈你对数学课程总体目标与具体目标关系的认识。
- 2.“数与代数”的教学应遵循的原则是（）原则、现实性原则、探索性原则。
- 3.启发学生数学学习的关键有以下几个词：定向、（）、置疑、揭晓。
- 4.合作学习小组一般应遵循组内异质，（）的原则。
- 5.数学课程目标分为知识与技能，数学思考，（），情感与态度四个具体目标
- 6.建构主义教学模式有（）教学，抛锚式教学，随机进入式教学。
- 7.数学有高度的（）、精确性、应用的广泛性等。
- 8.以学论教主要是从情绪状态、注意状态、参与状态、（）、思维状态、生成状态六个方面对教师课堂教学进行评价。
- 9.在“空间与图形”的教学实施过程中，你如何体现其教育价值则。
- 10.指导学生有效的进行合作学习需要注意那几个方面的问题。
热门答案
- 1.（）是在智力因素与非智力因素的共同作用下，一个由“行”到“知”的反馈过程，认知过程是一个由低层次到高层次转化，复杂而完整。
- 2.矛盾律和排中律是（）的逻辑基础。
- 3.中学数学传统的教学方法有（），谈话法，练习法，讲练结合教学法，教具演示法。
- 4.《标准》的（）是为了促进学生的发展及教师教学。
- 5.“课题学习”是一种具有实践性、探索性、（）、开放性的数学学习活动。
- 6.何为教学反思？，如何进行教学反思？
- 7.探究学习要达到的三个基本目标理解能力发展，深层次的（），建构知识。
- 8.数学技能是指通过（）而形成的、顺利完成数学活动的一种动作方式，往往表现为完成数学任务所需要的动作协调和自动化
- 9.解题方法多样化
- 10.初中数学新课程教学内容的价值取向。