首页
数学技能是指通过（）而形成的、顺利完成数学活动的一种动作方式，往往表现为完成数学任务所需要的动作协调和自动化
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
数学技能是指通过（）而形成的、顺利完成数学活动的一种动作方式，往往表现为完成数学任务所需要的动作协调和自动化
正确答案：练习
Tag：
数学教学实践与研究
数学
作协
时间：2024-02-11 21:39:04
上一篇：
解题方法多样化
下一篇：
探究学习要达到的三个基本目标理解能力发展，深层次的（），建构知识。
相关答案
1.
初中数学新课程教学内容的价值取向。
2.
反思
3.
你认为课堂教学语言技能应主要包含哪些方面的内容。
4.
创设教学情境的基本原则有现实性、趣味性、（）、探究性和发展性。
5.
新课程教学内容的特点是综合化，（），现代化。
6.
简述“说课”的内涵及特点。
7.
中学数学教学常用方法讲授式、（）、合作学习。
8.
数学教学基本功包括教学设计的技能，语言表达的技能，组织和调控课堂的技能，（）的技能。
9.
简述“引导－发现”教学模式。
10.
什么是解题方法多样化？解题方法的多样化有什么作用，如何促进解决问题方式的多样化。
热门答案
1.
新课程教学策略设计和选择的基本原则包括哪几方面的内容。
2.
数学课堂教学基本技能训练课堂教学组织与调控技能，（）技能，课堂教学语言技能，板书与应用多媒体技能，课堂观察与倾听技能，课堂启发引导技能，指导学生合作学习技能
3.
简述初中数学新课程教学内容的编排特点。
4.
《基础教育课程改革指导纲要》中，（）目标指知识技能目标，过程与方法目标，情况态度价值观目标。
5.
初中数学教学内容的六个核心概念是数感、（）、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力。
6.
初中数学新课程的教学内容体系。
7.
谈谈你对情感态度价值观目标的认识。
8.
《标准》实践与综合应用领域的内容及要求有哪些具体变化。
9.
评价主体多样化是评价主体将（）、学生互评、老师评价、家长评价和社会评价结合起来，形成多方评价。
10.
你如何认识新课程的评价理念