首页
教育评价的特性有哪些？
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
教育评价的特性有哪些？
正确答案：1、教育评价具有较大的包容性；2、教育评价具有多主体性；3、教育评价具有整合性。
Tag：
教育测量与评价
评价
包容性
时间：2024-02-03 14:50:46
上一篇：
经典测验理论的假设是什么
下一篇：
1918年，桑戴克曾提出：“凡物之存在必有其数量。”1922年，麦柯尔进一步提出：“凡有数量之东西都可以测量。”这两个命题被公认为是与教育测量的理论基础。
相关答案
1.
简述评分者因本身因素而降低评分信度的主要表现。
2.
教育测量与教育评价的主要区别是什么？
3.
简述相对评价的优缺点。
4.
预测效度和同时效度有哪些区别？
5.
参照点有两种：一种是绝对参照点，即以绝对的零点作为测量的起点。另一种是相对参照点，即以确定的零点为测量的起点
6.
在高分组中，某试题的通过率40%；在低分组中，该试题的通过率70%；该试题的区分度为（）。
7.
简述编制教育评价表的原则。
8.
绝对评价的优缺点有哪些？
9.
导致测量误差的因素主要有哪些？
10.
百分等级分数的作用主要有哪些？
热门答案
1.
题目间一致性的含义是什么？
2.
信度是指用同一个量表（测验或评价表）对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度。
3.
测验双向细目表的作用有哪些？
4.
《中华人民共和国教育法》第二十四条明确规定：国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构（）制度。
5.
项目灵敏度是用来分析测验中试题对（）灵敏反应的能力。
6.
什么是测量？
7.
弗伦奇和米歇贝根据测验目的的不同，把效度分为内容效度、结构效度和（）效度。
8.
现代教育评价产生于20世纪30年代对美国测量运动的反思与批判，其标志是（）。
9.
教育测量主要用于对学生（）的测定。
10.
制度和教育评价制度是我国教育法规定的两项基本教育制度。