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什么是测量？
正确答案：1、通常是指人们对客观事物进行某种数量化的测定。2、实际上就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。
Tag：
教育测量与评价
事物
量具
时间：2024-02-03 14:50:27
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弗伦奇和米歇贝根据测验目的的不同，把效度分为内容效度、结构效度和（）效度。
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项目灵敏度是用来分析测验中试题对（）灵敏反应的能力。
相关答案
1.
现代教育评价产生于20世纪30年代对美国测量运动的反思与批判，其标志是（）。
2.
教育测量主要用于对学生（）的测定。
3.
制度和教育评价制度是我国教育法规定的两项基本教育制度。
4.
在内容效度中，所要测量的内容是依据（）而定的。
5.
对某一测验，在高分组中，该试题的通过率70%；在低分组中，该试题的通过率30%；该试题的区分度为（）。
6.
测验法按试题的形式来分，一般分为论文式测验、、投射测验和情景测验。
7.
教育评价按照评价的功能可分为三类，其中（）评价是在一项活动或一门学科教学、一个学年结束时所进行的评价。
8.
教育评价按照评价的功能可分为三类，其中（）评价是在单元教学、学期和学年开始时进行的评价。
9.
信度也叫内部一致性信度，它是指测验内部所有题目间的一致性程度。
10.
在计算测量的信度时，对两种以上测量结果比较，需要通过计算（）来确定。
热门答案
1.
斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段：背景评价、、过程评价和成果评价（CIPP模式）。
2.
在内容效度中，所要测量的内容通常包括两个方面：一是欲测的知识范围；二是该范围内各（）所要求掌握的程度。
3.
从结构上可以看出，教育评价表主要由评价指标、及评价标准三部分所组成。
4.
测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行（）描述的过程。
5.
教育评价按照评价的功能可分为三类，其中（）评价是在教育活动进行中的评价。
6.
对目标参照性测验，通常采用（）分析和项目灵敏度分析两种方法。
7.
测验法按试题的形式来分，一般分为论文式测验、客观性测验、和情景测验。
8.
是指用两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度。
9.
测量通常是指人们对客观事物进行某种（）的测定。
10.
在评价程序进行中，参评人员的（）与调控能力决定着教育评价功能的发挥程度。