首页
提出培养自然人这一教育目标的是（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
提出培养自然人这一教育目标的是（）
A.卢梭
B.杜威
C.洛克
D.赫尔巴特
正确答案：A
Tag：
教育学
赫尔
卢梭
时间：2024-01-20 12:53:52
上一篇：
采用讨论法进行教学时，每组的人数一般（）。
下一篇：
20“授人以鱼，不如授人以渔”强调教学过程中（）的重要意义。
相关答案
1.
教育的领导权决定于（）。
2.
从教育作用的指向的对象看，教育的功能可分为（）。
3.
赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心
4.
现代学制中的双轨学制，主要是以（）为典型。
5.
德国哲学家莱布尼茨认为，如果给他以教育的全权，不需要一百年，就可以使欧洲改观。他的这种观点属于（）
6.
科尔伯格的道德发展阶段理论有道德两难论和（）
7.
最早在教学理论上提出班级上课制思想的是（）。
8.
研究课程价值，判断课程在改进学生学习方面的价值的那些活动是（）
9.
在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。
10.
学生在学校获得的全部经验。包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响的课程是（）
热门答案
1.
教育学课程期末考试属于（）。
2.
各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，主要体现在课程计划、课程标准和教材之中的课程是（）
3.
确定课程目标的方法有筛选法和（）
4.
学科中心课程，也称为（）
5.
教育改革的核心是（）
6.
我国在1988年颁布的《小学德育纲要》和《中学德育大纲》提出教育的重要目标和任务是（）
7.
（）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。
8.
杜威的道德发展阶段理论分为前道德或前习俗水平、习俗水平和（）
9.
在课程实施和教学过程结束之后，为了解其成果而进行的评价是（）
10.
不愤不启，不悱不发”的教学思想最早出自（）。