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地理教学系统至少包括
A.地理教学环境
B.地理教师
C.中小学各科教材
D.学习地理的学生
正确答案：地理教学环境；地理教师；学习地理的学生
Tag：
地理教学论
地理
教师
时间：2023-12-18 15:47:23
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地理教学论是一门交叉科学，主要涉及
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地理课程的影响因素很多，但主要可归纳为三大方面，即
相关答案
1.
开展学科教学论研究时，应关注
2.
地理中考不具备“选拔”功能。
3.
课标“运用中国地形图概况我国地形、地势的主要特征。”中“运用”属于
4.
一般说来，一条“标准”可剖析成（）
5.
2001年秋实施的《全日制义务教育地理课程标准》（实验版），它是新中国成立以来（）次正式向全国颁发、实施的中学地理课程标准。
6.
最新的高中阶段（修订版）的课程总目标是：通过地理核心素养的培养，从地理教育的角度落实“立德树人”的根本任务。
7.
高中阶段（修订版）的地理课程理念包括：（）
8.
国外现代中学地理课程的改革特点有
9.
2002年正式颁布的《全日制普通高级中学地理教学大纲》首次提出了研究性学习课题。
10.
香港地理课程的内容选取侧重了对环境议题和环境教育的探讨。
热门答案
1.
我国中学地理课程发展大致经历了清末时期、民国时期、中华人民共和国成立到改革开放时期和改革开放以后四个时期。
2.
我国古代地理学发展的历史悠久，但古代学校中没有专门开设地理课程。
3.
美国将教学策略划分为封闭式、引导式和开放式三种类型。引导式教学主要是进行探究式学习。
4.
研究性学习中英国被称为综合学习。
5.
世界第一部地理教科书是由捷克教育家夸美纽斯1650编著的《世界图解》。
6.
发展时期的地理教学论比较关注“如何学”，研究视野较为开阔，并提出了入直观性和启发性等一系列的教学原则。
7.
学生是教学系统中最活跃、最丰富多彩的要素。
8.
地理教学目标是地理教学系统中最具实质性的因素。
9.
地理教学论研究的方法与地理教学科学研究的方法不是通用的。
10.
下列不属于地理教学论的主要研究任务的是