A.正确

B.错误

正确答案：错误

10、关注儿童的身心发展与注重自然科学等“百科全书”式知识的教学成为近代学校教学实践的重点。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

第三章单元测试

1、课程价值的内涵主要强调作为客体的课程对于作为主体的人和社会需要的满足。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

2、课程的外在功能体现在对受教育者的理性发展和心智成熟具有推动作用。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

3、知识本位课程价值取向强调以学生的兴趣和需要组织课程与教学。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

4、请指出下列选项中的学生本位课程价值取向的流派代表

A.结构主义

B.要素主义

C.主知主义

D.人本主义

正确答案：人本主义

5、教学目标是在具体情景下学生学习行为变化的预期结果。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

6、培养目标是指教育活动的总目标，是指一定社会培养人的总体要求。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

7、教学目标一般包括实质性目标、发展性目标和教育性目标等三种分项目标。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

8、布卢姆等人提出的教学目标分类理论包括哪些方面

A.意志

B.认知

C.情感

D.动作技能

正确答案：认知；情感；动作技能

9、加涅的教学目标分类理论包括

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能和态度

正确答案：智慧技能；认知策略；言语信息；动作技能和态度

10、第八次基础教育课程改革确立的三维目标包括

A.情感态度与价值

B.审美与创造

C.过程与方法

D.知识与技能

正确答案：情感态度与价值；过程与方法；知识与技能

第四章单元测试

1、课程开发的特征有？

A.连续性

B.原发性

C.层次性

D.系统性

正确答案：连续性；原发性；层次性；系统性

2、国家课程开发的特征有？

A.统一性

B.地域性

C.强制性

D.基础性

正确答案：统一性；强制性；基础性

3、课程开发的目标模式是由谁提出来的？

A.斯宾塞

B.泰勒

C.布鲁纳

D.杜威

正确答案：泰勒

4、课程开发的情境模式的核心是？

A.文化

B.学生

C.过程

D.目标

正确答案：文化

5、教学是一个自然展开的过程，不需要教学设计。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

6、教学设计一般包括基本性、现代性、开放性和系统性等特征。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

7、教学目标设计需要基于学情分析和教材分析。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

8、教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

9、教学过程只需要按照教学设计有条不紊地展开。