D.蔡元培

正确答案：陶行知

5、赫尔巴特提出的四阶段教学是

A.方法

B.联想

C.系统

D.明了

正确答案：方法；联想；系统；明了

6、“教育适应自然”是谁提出的？

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.斯宾塞

D.裴斯泰洛齐

正确答案：卢梭

7、20世纪50年代，我国教学受前苏联（）教学思想影响。

A.凯洛夫

B.列宁

C.苏霍姆林斯基

D.斯大林

正确答案：凯洛夫

8、1918年，（）出版《课程》一书，课程论成为独立学科。

A.查特斯

B.凯洛夫

C.博比特

D.杜威

正确答案：博比特

9、1949年，（）的《课程与教学基本理论》出版，“泰勒原理”为科学化课程的开发奠定了理论基础。

A.凯洛夫

B.泰勒

C.杜威

D.博比特

正确答案：泰勒

10、（）在《教育过程》一书提出了结构主义教学理论。

A.泰勒

B.布鲁纳

C.博比特

D.杜威

正确答案：布鲁纳

第三章单元测试

1、核心素养以培养（）为核心

A.发展学生身心健康

B.全面发展的人

C.学生的学习能力

D.高素质的人

正确答案：全面发展的人

2、（）是培养目标和教学目标的中间桥梁目标

A.个人目标

B.学科目标

C.学期目标

D.课程目标

正确答案：课程目标

3、我国新课改下的'；三维目标'；包括（）

A.应用技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.知识与技能目标

正确答案：过程与方法目标；情感态度与价值观目标；知识与技能目标

4、课程与教学目标取向，包括社会取向，学生取向和（）

A.学科取向

B.教师取向

C.学校取向

D.个人取向

正确答案：学科取向

5、（）我国教育部首次颁布义务教育阶段17个学科的课程标准，高中阶段15个课程标准。

A.2003年

B.2010年

C.2005年

D.2001年

正确答案：2001年

6、确定课程与教学目标的过程有几个步骤（）

A.表述目标内容

B.确定目标取向

C.组织目标内容

D.确定目标内容

正确答案：表述目标内容；确定目标取向 ；组织目标内容 ；确定目标内容

7、由国家教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.课程目标

正确答案：课程计划

8、（）是三维目标的深化和具体化

A.关键素养

B.综合能力

C.21世纪技能

D.核心素养

正确答案：核心素养

9、课程与教学目标确定的依据主要包括（）。

A.对课程内容的准确分析

B.对家长要求的及时回应

C.对教育目的的正确解读

D.对学生背景的充分了解

正确答案：对课程内容的准确分析；对教育目的的正确解读；对学生背景的充分了解

10、中国学生发展的核心素养包括哪几个方面（）

A.文化基础

B.社会参与