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人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分别将课程内容界定成
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人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分别将课程内容界定成
正确答案：教材，学习活动，学习经验
Tag：
课程内容
教材
经验
时间：2023-11-20 11:58:18
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全域性的课程内容应包含
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按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为
相关答案
1.
幼儿园课程内容选择的原则有
2.
幼儿园课程内容的特点有
3.
英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式
4.
（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容
5.
蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的（）教育
6.
美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念
7.
（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定
8.
将儿童放在现实的社会关系中，放在社会为其提供自主活动的条件，又压抑其自主活动的矛盾中去研究，这种研究角度是
9.
在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是
10.
幼儿园课程蕴藏在环境、生活、活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展，这是其
热门答案
1.
幼儿园课程不具有强制性，这是其
2.
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向
3.
幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为
4.
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括
5.
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为
6.
科学地制定幼儿园课程目标，就必须
7.
越强调重视过程的教师，会进行更多的
8.
蒙台梭利设计的课程反映的是（）哲学思想
9.
根据精神分析理论，幼儿园课程（）
10.
下列不属于幼儿园课程要素的是