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教材
教材
1.
某小学拟编写一本综合实践活动校本教材。编写这一教材的主要依据应为()
2.
古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和(),简称三、百、千。
3.
下列关于“课程”的说法,不正确的是()。
4.
近年来,作为教育改革的标志性学科,中小学语文教材的“部编本”将取代“一纲多本”。“部编本”是由教育部直接组织编写的教材,以解决“一纲多本”教材质量参差不齐,忽视传统文化的情况。这说明,我国的课程改革逐渐深入,开始重视()。
5.
德国大学的教材一般是全国统一的。()
6.
教学内容一般表现为教学大纲、和。
7.
“教材编写要介绍数学文化、数学发展前沿等,内容设计要反映数学在自然与社会中的应用,展现数学发展史中伟大数学家。”体现了教材编写的哪一项原则()。
8.
教材素材的选取应尽可能地贴近学生的现实,以利于学生经历从现实情境中抽象出数学知识与方法的过程,发展抽象能力、推理能力等,其中,不属于学生现实的是()。
9.
板书的运用主要功能包括()。
10.
课程资源的核心和主要组成部分是()
11.
我国中小学课程主要由()三部分组成。
12.
以下属于获取“直接数据”方法的是()
13.
知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,反映了()的价值取向。
14.
初中教材中函数定义被称之为“变量说”定义,高中教材中函数定义被称为()
15.
捐书时最好捐赠教材和教辅书。()
16.
对于道德与法治教材生活性特点的理解,正确的是()
17.
教材分析需要注意的主要问题有()①树立正确的教材观②基于并高于教科书③正确处理教科书与教参的关系④正确处理教学与教育是关系
18.
以下不是思想政治课程教材分析的基本方法()
19.
备课需要做好的工作有()
20.
某大学老师李某取得下列各项收入中,应按“稿酬所得”计缴个人所得税的是()。
21.
校本课程开发是促进学校特色发展的重要途径。下列说法错误的是()。
22.
下列选项中,属于员工培训直接培训成本的是()。
23.
“大单元教学设计”中的“单元”,与教材“单元”之间的关系是:
24.
下面内容中不属于教学设计基础分析的是()
25.
教材本体分析法也就是知识分析法。主要是从教材本体所涵盖的各个不同层面特征来进行研究的一种方法。如本书第二章对当前音乐教材的总体特征研究,就涉及教材本体特征的四个层面:
26.
学习心理分析包括:
27.
教材研究这个系统的若干个子系统包含
28.
所谓通读,是指教师完整阅读所教年级的《音乐》教材。当然通读时应该结合《音乐课程标准》边读边思考,在读的过程中去有取舍地组织教材,做到有章可循。数遍下来以后,音乐教师应对以下几方面了如指掌:
29.
通过对教材的单元研究分析,音乐教师们要搞清楚以下几个方面的问题
30.
具体分析教材主要表现在对教材的精读基础之上。所谓精读,是在细读的基础上,对音乐教材中的某一节进行深入钻研,细读每一段文字,分析每一段音乐,研究每一个“课后探究”,细致、具体地研究和分析教材。经过精读,音乐教师要做到以下几点
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