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幼儿园课程内容选择的原则有
正确答案：目的性原则，基础性原则，兴趣性原则，适直性原则
Tag：
原则
目的性
基础性
时间：2023-11-20 11:58:16
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幼儿园课程内容的特点有
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全域性的课程内容应包含
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英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式
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（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容
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蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的（）教育
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美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念
5.
（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定
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将儿童放在现实的社会关系中，放在社会为其提供自主活动的条件，又压抑其自主活动的矛盾中去研究，这种研究角度是
7.
在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是
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幼儿园课程蕴藏在环境、生活、活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展，这是其
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幼儿园课程不具有强制性，这是其
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将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向
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幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括
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美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为
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科学地制定幼儿园课程目标，就必须
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越强调重视过程的教师，会进行更多的
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蒙台梭利设计的课程反映的是（）哲学思想
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根据精神分析理论，幼儿园课程（）
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下列不属于幼儿园课程要素的是
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课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有（）
10.
在幼儿园的教学活动中，教学形式有