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（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定
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（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定
正确答案：教育目的
Tag：
目的
社会
个体
时间：2023-11-20 11:58:11
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将儿童放在现实的社会关系中，放在社会为其提供自主活动的条件，又压抑其自主活动的矛盾中去研究，这种研究角度是
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美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念
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在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是
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幼儿园课程蕴藏在环境、生活、活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展，这是其
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幼儿园课程不具有强制性，这是其
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将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向
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美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为
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蒙台梭利设计的课程反映的是（）哲学思想
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在幼儿园的教学活动中，教学形式有
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幼儿园的教学计划分为
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重大事故救援体系之中的组织（系统）不包括应急救援指挥中心。
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重大危险源评价的依据是预防重大事故发生，而且做到一旦发生事故，能将事故危害限制到最低程度。
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自然灾害的救灾工作有很强的社会性，但不具有政治性。
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民政系统的灾情报送工作制度的时限是24小时。