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认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）。
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认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）。
A.皮亚杰
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.贝茨
正确答案：A
Tag：
相互作用
认知
语言
时间：2023-11-14 15:48:07
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对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。
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说明性讲述是（）。
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具体教育活动目标制定受制于（）。
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谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
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选出不属于语言三种基本属性的一项（）。
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幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。