学前儿童的自我中心思维使他们认为（）自己任意改变的。
学前儿童的自我中心思维使他们认为（）自己任意改变的。
正确答案：规则
相关答案
- 1.儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为和捣乱行为就大大（）
- 2.反社会行为是指违法行为成为社会所不能（）的行为，如儿童的打人、骂人、破坏物品等。
- 3.亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有（）影响的行为。
- 4.社会性行为是人们交性活动中对他人或某事件表现出来的态度、语言和（）反应。
- 5.内疚感与羞愧感的差别。
- 6.个体的行为违犯了（）道德准则时，就产生了物恨自责的内疚情感。
- 7.4–5岁的儿童已不需要成人的刺激，能自己认识到行为不对而感到羞愧，（C，)感已与羞愧感分开。
- 8.羞愧感是个人知觉到自己的行动与合理的、道德的或公认的行动（）相背离时产生的情感体验。
- 9.共情是对他人状态的一种特代性情感反映和体验，是一种重要的（）性情感。
- 10.安全型儿童具有较强的（）能力，人缘好、友善合作。
热门答案
- 1.不安全型儿童由于安全需要得不到适当满足，因而缺乏透应新的环境的（）与自我价值感。
- 2.研究表明，与不安全型儿童相比，安全型儿童在以后表现出更强的（）欲望与能力。
- 3.113依依恋的安全程度，安斯沃斯把儿童的依恋分为安全型和不安全型或（）型两大类。
- 4.在儿童发展心理学中，依恋特指婴儿与成人(父母或其他看护教养者)所形成的（）联结。
- 5.情感是人对客观事物与自身需要之间关系的反映，其具体形式和直接体验是（）。
- 6.对社会规范的认知包括对文明礼貌的知识和（）、公共规则、集体规则、基本道德规则、交往规则等。
- 7.儿童对他人的认知包括：对他人外形特征的认知、心理状态的认知及在群体中（）的认知。
- 8.幼儿的评价常常带有主观情绪性，所以在对自我进行评价时也会显示（）的特征C情绪化
- 9.自我评价是个人自我概念和（）自我概念联合的产物。
- 10.相倚性探究，18个月左右的幼儿，照镜子特别注意镜子里的（）与镜子外的东西的相应关系。