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直接强化就是学习者的行为本身受到强化，如教师对表现好的儿童进行表扬。
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直接强化就是学习者的行为本身受到强化，如教师对表现好的儿童进行表扬。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
学习者
儿童
教师
时间：2023-11-14 11:47:45
上一篇：
社会学习理论认为：儿童的社会行为并不是以“强化—惩罚”方式获得的，面是通过以强化为中介的学习与（）而获得的。
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替代性强化是班杜拉提出的一个非常重要的概念，指通过（）别人受强化，在观察者身上间接引起的强化。
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埃里克森不把人格与道德品质的形成仅限于（）的驱力，而是注意了自我作用与社会文化的影响。
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定向和献身的需要：人需要为自己确定一个目标，从而赋子生命一定的（）
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同一感的需要需委回答“我是谁”这个问题，保持自我的同一。
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寻根的需要：人的存在意味着脱离自然与母亲的襁褓，有对失去（）的恐惧，产生了寻根的需要，人需要得到母亲的爱和自然的庇护。
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超越的需要：人不满是于生物状态的（）性和生存的偶然性，产生了超越的需要，追求主动性的创造和爱。
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关联的需要：克服个体生存的孤独，需婴把（）与自身联系起来。
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弗洛姆认为人类有5种与动物生理需要不同的（）性的五大需要。
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弗洛姆认为人存在三种主要冲突，生与死的矛盾，自身潜能的无限性与（）有限性的矛盾，自由与孤独的矛盾。
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荣格认为阴影是人格中最隐蔽、最黑暗的部分，与本我类似，包含着人类远祖具有的一切（）冲动。
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价格面具指人为适应社会生活，扮演不同（），好象带着面具，以维持与他人的良好关系。
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弗洛伊德认为，个人童年期的生活经验在成年期的（）发展中起着非常重要的作用。
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