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弗洛伊德认为，在每个发展阶段，儿童都面临着一个满足自我生理需要与服从（）需要的冲突。
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弗洛伊德认为，在每个发展阶段，儿童都面临着一个满足自我生理需要与服从（）需要的冲突。
正确答案：心理
Tag：
弗洛伊德
生理
冲突
时间：2023-11-14 11:47:40
上一篇：
弗洛伊德认为，个人童年期的生活经验在成年期的（）发展中起着非常重要的作用。
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如果一个儿童在肛门期父母过分重视大小便训练，成年后容易具有固执的特点，而且特别爱（）。
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幼儿期儿童开始有自我意识。
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超我以道德性和理想主义占据支配地位为特征，它包括良心和（）理想两个部分。
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自我是人格中多半意识到的、理性和适应部分。
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本我中的所有本能都受“快乐”原则的支配，它的话动不受（）与逻辑法则的约束。
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作为独立课程领域，学前儿童社会教育是（）世纪提出的。
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教育中，孩子的成长是缓慢的，我们需要坚持和忍耐才能看到孩子的（）与变化。
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坚忍，即坚持与忍耐，这是成就一切的品格，也是向孩子示范（）力量的品格。
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在的儿童社会教育中，教师的（）是影响儿童价格成长的关键性因素。
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从儿童的社会性学习。
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如果我们善待別人，如果我们是大自然敏锐的观察者，如果我们尊重别人的空间，孩子就会从中学到这些生活方式与（）
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学前儿童社会教育主要教会儿童如何去建立与世界的良好关系，核心是（）的教育。
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如何提升自己的社会性品格与（）是教师有效进行社会教育的基础。
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因为儿童的社会学习有（）性的特点。
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幼儿教育的根本是儿康使一个人格完整，智慧而（）的人。
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学前儿童社会教育是培养儿童完整（）的教育，是引导儿童做一个健康，和谐、服务于社会的人。
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学前儿童社会教育既要培养孩子的国家意识，也要培养基（）意识。
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人类作为一个整体的延续与发展是通过（）的代代相传来实现的。
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儿童掌握参与社会生活必备的道德品质、价值观念。
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学前儿童社会教育的重要任务是，帮助儿童积极地从一个（）人发展为一个社会人。
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研究表明，5岁是儿童由生理性需要向（）发展的关键期。