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()是有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素,或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。
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()是有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素,或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。
A.表演法
B.练习法
C.示范模仿法
D.视听讲做结合法
正确答案:B
Tag:
言语
幼儿
意识
时间:2023-11-13 22:38:46
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()是指语言学习是随时随地进行的,不必为学习语言而付出额外的智力负担,儿童可以在不知不觉中获得大量的词汇和理解表达的经验。
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()是教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音.丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
相关答案
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下面哪个不是专门性语言教育活动
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文学作品学习的主要类型有文学欣赏和()两种类型。
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教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上,教师可以通过()向幼儿提供谈话范例。
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幼儿园讲述活动是培养()的特别途径。
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在一次讲述活动中,老师组织幼儿看一段录像,并指导幼儿讲述录像内容,这种讲述属于
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能有兴趣的运用各种感官,按照要求去感知讲述内容,这是()的讲述目标。
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下面哪个内容不是讲述活动的基本结构
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下面不是早期阅读的特点的是
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早期阅读的环境包括精神环境和
10.
早期阅读,是指()学前儿童凭借变化着的色彩.图像.文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。
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某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的
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幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验.前书写经验和
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下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容
4.
在幼儿教育机构中,()是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
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渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师.同伴之间的有效
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下面哪个内容不是文学欣赏作品的传递
7.
在故事《小马过河》中,老师问幼儿:“如果你是小马你会求助谁?会想哪些办法?”这属于
8.
幼儿根据故事内容进行表演,是一种
9.
下列选项中,不属于幼儿园讲述活动的特点的是
10.
讲述活动的最后一个步骤是