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早期阅读,是指()学前儿童凭借变化着的色彩.图像.文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。
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早期阅读,是指()学前儿童凭借变化着的色彩.图像.文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。
A.0-12岁
B.0-3岁
C.3-6岁
D.0-6岁
正确答案:D
Tag:
读物
成人
图像
时间:2023-11-13 22:38:40
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某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的
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早期阅读的环境包括精神环境和
相关答案
1.
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验.前书写经验和
2.
下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容
3.
在幼儿教育机构中,()是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
4.
渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师.同伴之间的有效
5.
下面哪个内容不是文学欣赏作品的传递
6.
在故事《小马过河》中,老师问幼儿:“如果你是小马你会求助谁?会想哪些办法?”这属于
7.
幼儿根据故事内容进行表演,是一种
8.
下列选项中,不属于幼儿园讲述活动的特点的是
9.
讲述活动的最后一个步骤是
10.
学前儿童语言游戏属于
热门答案
1.
阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势.翻书的顺序,并带领()幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。
2.
在幼儿园语言教育评价中,对评价要有正确.完整的认识,评价不仅是为了鉴别.检查儿童学习的情况,发展的状况,同时也是为了提供真实的信息,目的使老师.家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况,这是评价的
3.
语言教育评价的实行不能主观臆断或掺杂个人的情绪颜色,这是进行教育评价最基准的原则,即
4.
下面哪个不是幼儿语言发展的评价内容
5.
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和
6.
下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容
7.
下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论
8.
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点
9.
下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素
10.
儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说活经过了3个发生阶段,即