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能有兴趣的运用各种感官,按照要求去感知讲述内容,这是()的讲述目标。
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能有兴趣的运用各种感官,按照要求去感知讲述内容,这是()的讲述目标。
A.大班
B.托班
C.小班
D.中班
正确答案:C
Tag:
中班
小班
大班
时间:2023-11-13 22:38:42
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下面哪个内容不是讲述活动的基本结构
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在一次讲述活动中,老师组织幼儿看一段录像,并指导幼儿讲述录像内容,这种讲述属于
相关答案
1.
下面不是早期阅读的特点的是
2.
早期阅读的环境包括精神环境和
3.
早期阅读,是指()学前儿童凭借变化着的色彩.图像.文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。
4.
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的
5.
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验.前书写经验和
6.
下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容
7.
在幼儿教育机构中,()是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
8.
渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师.同伴之间的有效
9.
下面哪个内容不是文学欣赏作品的传递
10.
在故事《小马过河》中,老师问幼儿:“如果你是小马你会求助谁?会想哪些办法?”这属于
热门答案
1.
幼儿根据故事内容进行表演,是一种
2.
下列选项中,不属于幼儿园讲述活动的特点的是
3.
讲述活动的最后一个步骤是
4.
学前儿童语言游戏属于
5.
阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势.翻书的顺序,并带领()幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。
6.
在幼儿园语言教育评价中,对评价要有正确.完整的认识,评价不仅是为了鉴别.检查儿童学习的情况,发展的状况,同时也是为了提供真实的信息,目的使老师.家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况,这是评价的
7.
语言教育评价的实行不能主观臆断或掺杂个人的情绪颜色,这是进行教育评价最基准的原则,即
8.
下面哪个不是幼儿语言发展的评价内容
9.
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和
10.
下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容