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下面不是早期阅读的特点的是
A.与讲述等活动紧密结合
B.早期阅读具有整合性的特点
C.需要丰富的阅读环境
D.有教丰富的谈话素材
正确答案：A
Tag：
素材
环境
时间：2023-11-13 22:38:41
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早期阅读的环境包括精神环境和
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下面哪个内容不是讲述活动的基本结构
相关答案
1.
早期阅读，是指（）学前儿童凭借变化着的色彩.图像.文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。
2.
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的
3.
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验.前书写经验和
4.
下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容
5.
在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
6.
渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师.同伴之间的有效
7.
下面哪个内容不是文学欣赏作品的传递
8.
在故事《小马过河》中，老师问幼儿：“如果你是小马你会求助谁？会想哪些办法？”这属于
9.
幼儿根据故事内容进行表演，是一种
10.
下列选项中，不属于幼儿园讲述活动的特点的是
热门答案
1.
讲述活动的最后一个步骤是
2.
学前儿童语言游戏属于
3.
阅读区活动是，教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势.翻书的顺序，并带领（）幼儿修补图书，树立起爱护图书的意识。
4.
在幼儿园语言教育评价中，对评价要有正确.完整的认识，评价不仅是为了鉴别.检查儿童学习的情况，发展的状况，同时也是为了提供真实的信息，目的使老师.家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况，这是评价的
5.
语言教育评价的实行不能主观臆断或掺杂个人的情绪颜色，这是进行教育评价最基准的原则，即
6.
下面哪个不是幼儿语言发展的评价内容
7.
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和
8.
下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容
9.
下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论
10.
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点