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言语
言语
1.
加涅按照学习结果把学习分为()。
2.
以下不是手势符号的训练目的
3.
言语沟通的原则不包括()
4.
对危重病、特殊病、疑难病要把握时机,把“不良”说成“不够满意”,把“无法医治”说成“好得慢些”,体现了言语沟通的什么原则()
5.
患者言语流畅,但可观察到有理解障碍,所要表达的思想和形式无明显限制,其语言功能损害的程度为()
6.
患者言语交流均通过不连续的言语来表达,大部分需要听者推测、询问和猜测,可交流的信息范围有限,其语言功能损害的程度为()
7.
幼儿形象记忆主要是依靠()进行的
8.
()指对词及其含义的理解和使用能力,对词、句子、段落篇章的理解能力,以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。
9.
养老服务用语使用语言技巧有()。
10.
使用言语技巧与老年人进行沟通时,主要是为了理解老年人的意愿,让老年人体会到护理员的关心。
11.
加涅的学习理论按照学习的结果,把学习分为()
12.
下列关于儿童口语表达能力特征的描述,不正确的是()。
13.
脑卒中后的老年人出现说费话力、不清晰,这种现表为()
14.
情绪的表达可以分为()
15.
小学生的认知发展包括感知发展,记忆发展,(),思维发展。
16.
在经验之塔中,最高层的是?
17.
以下不属于乳儿期语言发展阶段的是
18.
下列不属于物理治疗范畴的治疗方法是
19.
哪项属于语言和言语的区别?
20.
言语交际过程不包括下面哪一项?
21.
下列哪一项不属于言语会话原则?
22.
从儿童的角度来看,入学准备包括5个重要领域,()、认知与一般知识、()、()、()及运动技能发展。
23.
从儿童的角度来看,入学准备包括5个重要领域:学习方式、认知与一般知识、情绪与社会性发展、()、()。
24.
()分出来,言语发展促进了自我意识萌芽。
25.
家长需要加强幼儿()、()和()等方面的训练,以增强幼儿入园后的生活适应能力。
26.
人的知觉的理解性依赖于()。
27.
语言来源于言语,所以语言是第一性的,言语是第二性的。
28.
说谎违背了言语会话原则中的“数量准则”。
29.
下列属于精神分裂症阳性症状的是()。
30.
叜论是人叱生活中一种常见叚言语叺为,叜论赛是叜论叚叴本形朳。
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