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媒体可分为单媒体和多媒体。
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媒体可分为单媒体和多媒体。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
媒体
多媒体
时间：2023-11-10 22:30:54
上一篇：
小学语文教学设计的整合一般可从课内的整合和课中的整合两个角度考虑。
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结合实际的教学体会和案例，分析你展开一次主题探究的研究型语文学习的策略。
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教育教学论主要研究媒体技术在学习过程中的运用，因而需要掌握教育技术的理论基础。
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教育技术中的认识论基础是客观主义和构建主义。
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设计小学语文教学过程应把握完整性和系统性两大原则。
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生活体验的设计思路一般有综合性设计和问题性设计两种。
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教学设计的理论基础包括系统理论、传播理论、教学理论、学习理论。
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教学设计可分为三大流派：行为取向的教学设计流派、性格取向的教学设计流派、人格取向的教学设计流派。
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小学语文教学设计的基本原则是：主体性原则、整体性原则、综合性原则、实践性原则、情感性原则、科学性原则。
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小学语文学习档案袋的构成包括：设计说明、系列作品、问题记录。
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小学语文教学评价指标体系一般由三个指标构成：素质评价指标、职责评价指标、绩效评价指标。
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教师素质评价指标主要由思想道德素质、文化理论素质、身体心理素质组成。
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专家评价是指由语文教研室或学校的其他教师对该教师的教学进行评价。
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隐形对话是指有明确对话者的对话。
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多媒体的英文缩写为MPB。
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简述为什么要家长参与到小学语文教师的课堂教学行为的评价中来？
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简述课程整合的类型有哪些。
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简述小学语文课程评价的基本原则。
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简述如何从教学内容设计的角度，如何对教材内容进行科学处理。
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论述如何评价小学语文课堂教学。
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举例论述，你如何开展小学生的语文学习的想象体验。
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小学语文课程行动研究的基本流程为明确问题、收集数据、初步研究、确定行动计划、实施行动计划、研究结果的总体评价。