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小学低年级学生记忆的主要形式是（）
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小学低年级学生记忆的主要形式是（）
A.机械记忆
B.理解记忆
C.联想记忆
D.概括记忆
正确答案：A
Tag：
教育心理学
记忆
形式
时间：2022-07-18 20:57:37
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小学儿童思维发展的特点是（）
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儿童从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”，一般认为这个关键年龄出现在（）
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1.
小学教育所处的年龄段一般称为（）
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小学阶段的学生，一般来说是处于人生发展的（）
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小学生的思维（）
4.
小学生的主导活动是（）
5.
小学生具有鲜明的心理特征，表现在其（）
6.
小学生的情感发展特点不包括（）。
7.
一位小学教师在自己的教学日志中写道：那天中午我刚到校，就得知陈云杰和宋国伟打起来了，我快步走进教室，他俩马上停止了打斗，我按例把他俩带到办公室，准备解决二人的纠纷，但突然想到上周我才给他俩解决了一次矛盾，怎么又产生矛盾了？看来必须让他们学会如何与同学友好相处了，正巧今天有班会，我何不让全班同学来解决这次纠纷呢？在班会上我提出主题：同学之间如何友好相处。让每位同学结合陈云杰和宋国伟的打架事件充分发表自己的意见和看法，没想到学生们踊跃发言，主要有以下内容：细数打架的危害、批评二人的做法、提出解决问题的办法以及
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一般来说小学阶段相当于人生发展的（）
9.
一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）
10.
心理学家通常将个体的发展划分为多个阶段，其中小学生主要处于（）
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在童年期和少年期，孩子们的游戏以（）为主。
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学困生在记忆方面最大的障碍是（）。
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“心理断乳期”是指（）
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“重视抽象思维和概括能力的培养，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验。”这是（）阶段学校的主要教育任务。
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被称为“心理断乳期”的时期是（）
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初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中学生的思维具有（）
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初中阶段应加强对学生（）
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初中生和高中生自我意识的发展呈现出自身的特点，下列属于初中生自我意识发展的特点的是（）
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青春期学生与老师之间的关系表现为（）
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青春期的主要特点是（）。