首页
在教育的目的价值取向中坚持社会本位论的代表人物是（）。
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
在教育的目的价值取向中坚持社会本位论的代表人物是（）。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.洛克
正确答案：C
Tag：
教育学原理
赫尔
卢梭
时间：2022-04-09 21:43:12
上一篇：
在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）。
下一篇：
下列不属于教育目的社会本位论代表人物的是（）。
相关答案
1.
将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）。
2.
在现代社会中，各个不同政治制度的国家，其教育目的制定首先适应它的（）。
3.
（）于18世纪末19世纪初，最早提出了“全面发展的人”的理想。
4.
教育目的社会本位论的代表人物是（）。
5.
国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
6.
“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（）。
7.
认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（）。
8.
终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是（）。
9.
提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（）。
10.
制度化教育的核心标志是（）。
热门答案
1.
“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）。
2.
关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。
3.
在西方，最早的教育工作者被称为（）。
4.
非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）
5.
“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
6.
“教育不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育理念。（）
7.
根据美国学者马丁.特罗关于高等教育发展的理论，一个国家的高等教育毛入学率为45%，那么，这个国家的高等教育处于（）
8.
学制规定了各级各类学校的性质，任务、入学条件、教育年限以及学校之间的（）。
9.
（）是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
10.
制度化教育的出现的标志是（）