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“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（）
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“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（）
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性
正确答案：D
Tag：
小学教育概论
差异性
阶段性
时间：2022-04-04 16:29:57
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、人力资本理论说明了（）
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每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度。根据富勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段？（）
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教育能把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这是教育的（）功能。
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在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?（）
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（）是正式做教师的最初阶段。
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世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是（）
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“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自于（）
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在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）。
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教师的成长=经验+反思是由美国著名学者（）提出。
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英国教育培养的理想人物是“绅士”，重视文化素质，注重培养有教养的人，德国作为一个后起的资本主义国家注重科学技术教育，强调注重理想和开拓精神的培养，这表明（）。
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我国近代颁布的第一个学制是（），但没有实行。
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中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是（）。
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当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于（）。
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个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
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人力资本理论说明了（）
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在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是清朝的（）学制。此学制设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育，年限是5年。
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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
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在（）教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。
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皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（）规律。
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教育机智体现了教师劳动（）的特点。
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我国特别对女童的教育、贫困地区和少数民族地区儿童的教育给予特别的关心，采取了特殊政策；对残疾儿童的教育也给予了特殊关注，专门加以保障。这体现了我国小学教育的（）。
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以下对小学教育表述不正确的是（）。