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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A.理论联系实际
B.做到因材施教
C.实现教育机会均等
D.教育与生产劳动相结合
正确答案：D
Tag：
小学教育概论
因材施教
马克思主义
时间：2022-04-04 16:29:48
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在（）教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。
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在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是清朝的（）学制。此学制设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育，年限是5年。
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皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（）规律。
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教育机智体现了教师劳动（）的特点。
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我国特别对女童的教育、贫困地区和少数民族地区儿童的教育给予特别的关心，采取了特殊政策；对残疾儿童的教育也给予了特殊关注，专门加以保障。这体现了我国小学教育的（）。
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以下对小学教育表述不正确的是（）。
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教师所具有的教育学、心理学等方面的知识（或者是教与学的知识）是指（）
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.某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的是教师权利是（）。
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心理起源论的主要代表人物是（）
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下列关于封建社会教育表述不正确是（）。
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蔡元培先生提出的“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”体现了美育的（）功能。
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蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的（）功能。（）
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(2012年真题)学校教育与生产劳动相脱离始于（）。
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