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（），也称为业绩、效绩、成效等，反映的是人们从事某一种活动所产生的成绩和成果。
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专业技术人员继续教育
（），也称为业绩、效绩、成效等，反映的是人们从事某一种活动所产生的成绩和成果。
正确答案：绩效
Tag：
绩效
成效
业绩
时间：2022-03-09 14:25:56
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（）是用来衡量绩效目标达成的标尺，即通过对绩效指标的具体评价来衡量绩效目标的实现程度。
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（）目的是通过良好的沟通，使专业技术人员了解自己在绩效周期内的表现，并针对存在的问题采取相应措施，从而提升绩效水平。
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（）是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，按学科级别从上至下选取3—8个，不得少于3个，并以分号隔开。
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（）是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。
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通过绩效反馈面谈，使专业技术人员了解管理者对自己的期望，明白自己的绩效，认识自己有待改进的地方；并且，专业技术人员也可以提出自己在完成绩效目标中遇到的困难，请求上级的指导或帮助。
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关键绩效指标，是衡量组织战略实施效果的关键指标，其目的是建立一种机制，将组织战略转化为内部过程和活动，以不断增强组织的核心竞争力和持续地取得高效益。
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文章作者姓名应置于篇名上方。
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三因素法提出从专业技术人员、主管和环境三方面来分析绩效问题。
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在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重要的。
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招聘是指组织以发现和吸引潜在专业技术人员为目的而采取的行动。
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让所有专业技术人员的绩效都与组织生产经营业绩紧密关联，使人人肩上都有担子，事事有目标，人人有事做，这往往决定了绩效管理的成功与否。
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当评价存在不公正现象使评价对象遭到不公正待遇并且无处申诉时，评价对象就会首先对领导失去信任，进而导致对整个组织产生不信任感。
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不同的绩效来源一定会得到不同的绩效信息。
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绩效评价最核心的目标就是通过它的选择、预测和导向作用实现组织的战略目标。
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评价主体误差是指绩效评价过程中由于评价者主观原因导致的误差。
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在分析绩效差距时，只有充分研究各种可能的影响因素，才能够抓住影响绩效的关键因素，从而更有效的对绩效进行管理，促进绩效水平的持续改进。
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关于“是什么”和“为什么”的知识，即关于自然和社会的运动规律、原理方面的理论体系，可称之为狭义的知识。
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绩效评价作为绩效管理的核心环节，涉及“评价什么”、“谁来评价”、“多长时间评价一次”和“如何评价”等重要问题。
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在平衡计分卡中，既包括了外部考核指标，也包含了内部考核指标。
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关键词是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，按学科级别从上至下选取3—8个，不得少于3个，并以分号隔开。
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领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。
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指导式是最接近传统的反馈模式。它以管理者为中心而不是以专业技术人员为中心。