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“吃过苦的中药后再吃糖,感觉糖特别甜,吃过糖后再吃中药,感觉特别苦”这是（）现象。
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“吃过苦的中药后再吃糖,感觉糖特别甜,吃过糖后再吃中药,感觉特别苦”这是（）现象。
A.感觉后象
B.感觉适应
C.感觉对比(正确答案)
D.感觉的相互作用
Tag：
心理学知识竞赛
感觉
中药
时间：2021-12-22 22:15:31
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下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。
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晚上当我们从比较暗的室外来到明亮的室内时,视觉的感觉阈限会（）。
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一个人换了衣服和发型,但是我们仍然能够认出他,这体现了（）。
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（）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
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注意的起伏现象是由于注意力涣散造成的。（）
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人的注意广度是固定不变的。（）
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注意是心理活动的重要特征,是独立的心理过程。（）
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注意的对象既可以是外界事物,也可以是自己所思所感的内部活动。（）
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教师可以采用无意注意与有意注意相互交替的方式进行教学。（）
8.
为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。（）
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“侧耳倾听”、“举目凝视”、“屏息”等现象都是注意的外部表现。（）
10.
广义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。（）
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小学生中,男生的注意广度高于女生。（）
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注意的稳定性是注意品质在效率上的特征。（）
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注意的集中性和指向性是可以分离的两个特点。（）
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下面那些刺激容易引起我们的无意注意（）。
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下列不属于注意品质的选项是（）。
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以下反映注意分配的是（）。
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注意的基本特点是（）。
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教师突然中断讲课,引起分心学生的注意,这种注意是（）。
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教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务,同时,又要让他们明了长远的学习目标和意义,使他们认识到学习的重要性和肩负的责任,把自己个人的学习与社会需要及自己的前途联系起来,培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用（）的规律进行教学。
10.
王同学在语文老师讲课时开小差,想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的（）。