下面那些刺激容易引起我们的无意注意（）。
下面那些刺激容易引起我们的无意注意（）。
A.相对强烈的刺激(正确答案)
B.在背景中特别突出的刺激(正确答案)
C.不断变化的刺激(正确答案)
D.突然发生变化的刺激(正确答案)
- 1.以下反映注意分配的是（）。
- 2.注意的基本特点是（）。
- 3.教师突然中断讲课,引起分心学生的注意,这种注意是（）。
- 4.教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务,同时,又要让他们明了长远的学习目标和意义,使他们认识到学习的重要性和肩负的责任,把自己个人的学习与社会需要及自己的前途联系起来,培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用（）的规律进行教学。
- 5.王同学在语文老师讲课时开小差,想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的（）。
- 6.刚入学的儿童,写字时往往顾此失彼,这是因为注意品质中（）不强。
- 7.在教学中,将分散的笔画组织成字,或将单个的字组织成词,或将词连成适当的句子,都会提高注意（）品质。
- 8.小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人,这是因为他们（）。
- 9.教师上课时一边授课,一边板书,一边观察学生,这是利用了（）。
- 10.作为一名教师,最需要拥有的注意品质是（）。
- 1.忽名忽暗的灯光容易引起人们的无意注意,这是因为（）引起的。
- 2.“鹤立鸡群”容易引起无意注意,这是由于（）引起的。
- 3.教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）。
- 4.实验发现,人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形,这涉及（）。
- 5.小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投人到新任务上,这说明小刘的（）。
- 6.当个体专注于某一对象时,视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化,这种现象心理学称之为（）。
- 7.在中小学生的注意发展中,小学低年级学生的（）占主导地位。
- 8.熟练地骑车、打毛衣还不忘干正事这是（）。
- 9.大家正在开讨论会,忽然一个人推门进来,大家都不由自主地转过头去看他,这是（）。
- 10.和注意的稳定性相反的心理状态是（）。