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建构主义学习论认为，学生不是被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义（）
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建构主义学习论认为，学生不是被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
高等教育心理学
意义
时间：2021-09-07 14:50:11
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惩罚属于消极强化（）
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直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程（）
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一朝被蛇咬，十年怕井绳的现象反映的是刺激泛化作用（）
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先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式（）
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上位概念和下位概念都是绝对的（）
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学习是由反复经验引起的（）
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可通过引导学生进行合理宣泄，如体育运动等来调节不良情绪（）
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大学生形式逻辑已趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平（）
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大学时期是人性格发展和成型的关键时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的（）
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环境和教育是个体心理发展的决定因素（）
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目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展是连续性，儿童只不过是成人的缩影（）
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心理发展是指随着年龄的增长，个体身心连续又稳定的变化（）
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由生理成熟而引起的心理变化称为心理发展（）
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