首页
学习是由反复经验引起的（）
精华吧
→
答案
→
知识竞赛未分类
学习是由反复经验引起的（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
高等教育心理学
经验
时间：2021-09-07 14:50:03
上一篇：
某大学生经常考试作弊，但用别人都在作弊来原谅自己，这属于心理防御机制中的退化作用（）
下一篇：
上位概念和下位概念都是绝对的（）
相关答案
1.
可通过引导学生进行合理宣泄，如体育运动等来调节不良情绪（）
2.
大学生形式逻辑已趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平（）
3.
大学时期是人性格发展和成型的关键时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的（）
4.
环境和教育是个体心理发展的决定因素（）
5.
在教学中采用"一刀切，一锅煮"的方法违背了个体身心发展的差异性（）
6.
心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化（）
7.
目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展是连续性，儿童只不过是成人的缩影（）
8.
人类某种行为和能力的发展错过关键期，发展这种行为和能力的可能性就不会存在了（）
9.
一个正常个体的发展总是经历一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的（）
10.
心理发展是指随着年龄的增长，个体身心连续又稳定的变化（）
热门答案
1.
由生理成熟而引起的心理变化称为心理发展（）
2.
高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学（）
3.
观察法是指在自然的教育过程中直接观察学生的外部行为表现(言语、行为和表情)，从而对其心理活动进行研究的方法（）
4.
实验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动（）
5.
人本主义心理学家认为，人性本恶，因此需要进行教育和矫正（）
6.
精神分析学派重视对无意识现象的研究，认为人类的一切思想和行为，都来源于心灵深处的某种动机，它们以无意识的形式支配着人的思想（）
7.
人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此后者是人心理产生的源泉（）
8.
辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观反映（）
9.
遗忘的发展规律是"先快后慢"（）
10.
气质与性格一样，都有好坏之分（）