认为在人类文化遗产中有着共同的、不变的文化要素，教育的使命就是把这些最基本的要素传授给青年一代，授予他们社会所必需的“共同知识”和“共同价值”，以使学习者能够掌握社会所必需的“起码的知识、技能和态度”，这些观点属于（）。
认为在人类文化遗产中有着共同的、不变的文化要素，教育的使命就是把这些最基本的要素传授给青年一代，授予他们社会所必需的“共同知识”和“共同价值”，以使学习者能够掌握社会所必需的“起码的知识、技能和态度”，这些观点属于（）。
A.要素主义课程理论
B.永恒主义课程理论
C.改造主义课程理论
D.人本主义课程理论
正确答案：A
相关答案
- 1.提倡并行课程、情意课程和体验课程，注重“适切的”课程内容和综合化的课程组织等，提出这些主张的是（）。
- 2.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著，它在内容上涉及了教学的作用、目的、内容、原则、方法、师生关系等问题，这本著作叫做（）。
- 3.教学心理化思想、“教育性教学”思想、分科设置课程、教学过程阶段论的思想，提出这些教学思想的教育学家是（）。
- 4.共创学校愿景，规划与设计课程，推进课程实施，建立健全学校课程运行的评价机制，充分挖掘师生潜能、增强学校效能，提供与规划课程资源。这些都属于课程领导促进学校课程事务的工作。
- 5.创设优良的教学环境不仅是实现课程目标的必要条件，更是体现教师和学生生命价值的现实需求。
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- 9.在评价活动的过程中，在评价的真理面前人人平等，一视同仁，不会因为某方的利益而进行转移，这是课程与教学评价的（）原则。
- 10.让被评价者亲自执行某一实际任务，通过其实际表现，对其行为和技能等各方面做出评价，这是（）。
热门答案
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- 2.课程与教学评价的过程和结果都应符合客观实际，尊重客观事实，实事求是,这是课程与教学评价的（）原则。
- 3.由课程与教学设计者或使用者自己实施的评价，叫做（）。
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- 6.教师根据教学目标的要求，指导学生进行一定的实际活动以使学生获得一定的知识和技能的方法叫做。
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- 8.认为教学过程实质上是一种心理活动过程，而学生的发展过程包括生理和心理两个方面，因此，把教学过程的本质概括为促进儿童发展的过程。
- 9.教科书的功能系统地归纳为四个方面（）.
- 10.教学设计的具体工作有（）。