首页
让被评价者亲自执行某一实际任务，通过其实际表现，对其行为和技能等各方面做出评价，这是（）。
精华吧
→
答案
→
知到智慧树
→
未分类
让被评价者亲自执行某一实际任务，通过其实际表现，对其行为和技能等各方面做出评价，这是（）。
A.测验法
B.档案袋评价法
C.表现性评价法
D.诊断法
正确答案：C
Tag：
课程与教学论
评价
评价者
时间：2021-08-12 15:20:10
上一篇：
运用档案袋对学生、教师的学习、教学等进行评价的方式叫做（）。
下一篇：
在评价活动的过程中，在评价的真理面前人人平等，一视同仁，不会因为某方的利益而进行转移，这是课程与教学评价的（）原则。
相关答案
1.
课程与教学评价的过程和结果都应符合客观实际，尊重客观事实，实事求是,这是课程与教学评价的（）原则。
2.
由课程与教学设计者或使用者自己实施的评价，叫做（）。
3.
发现法的基本过程是：（）。
4.
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教学材料，在同一节课里对不同年级的学生，进行直接教学和由学生在规定时间内完成作业相交替的办法进行教学活动的形式，叫做（）。
5.
教师根据教学目标的要求，指导学生进行一定的实际活动以使学生获得一定的知识和技能的方法叫做。
6.
教学必须坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识，并学会运用知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力，这一原则叫做（）。
7.
认为教学过程实质上是一种心理活动过程，而学生的发展过程包括生理和心理两个方面，因此，把教学过程的本质概括为促进儿童发展的过程。
8.
教科书的功能系统地归纳为四个方面（）.
9.
教学设计的具体工作有（）。
10.
中观层面的课程设计就是对一门课程所涉及的构成要素及要素之间关系的规划，具体构成要素包括（）。
热门答案
1.
对学校全部基于教学及其进程安排的总体规划叫做（）。
2.
在课程设计时主要考虑现实社会问题，以问题作为选取相关课程内容的核心，按照解决问题的思路和线索来组织安排相关课程内容,这是（）。
3.
活动课程历史最为悠久，也是课程最主要、最基本的组织形态。
4.
课程组织的逻辑顺序和心理顺序不是对立而是统一互补的。
5.
直线式组织就是把一门学科的内容组织成一条在逻辑上前后联系的线，前后内容基本上不重复。
6.
按照课程资源的空间分布和支配权限进行划分，可分为（）。
7.
课程计划的性质体现在以下几个方面：（）。
8.
教师的专业知识是指学科专业知识。
9.
教师的专业技能是教师专业发展结构的一个重要组成部分。教师的专业技能包括（）。
10.
和谐师生关系的建构是师生双方共同努力完成的,师生双方应树立正确的观念，教师应树立的正确观念有（）。