首页
教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。
精华吧
→
答案
→
知到智慧树
→
未分类
教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。
A.错
B.对
正确答案：A
Tag：
教师职业技能训练
热情洋溢
教师
时间：2021-04-02 16:37:18
上一篇：
你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……”这样的评语属于（）。
下一篇：
研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。
相关答案
1.
“你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜力”这样的评语属于（）。
2.
课堂教学中教师的身姿变化主要包括（）。
3.
教学口语的基本特征有（）。
4.
某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起他的注意，促使其重新专心听讲，这个教师运用的是（）。
5.
教师教学中最基本最广泛的表达工具是（）。
6.
教师的体态语言包括（）。
7.
结课中使用最为普遍的环节是（）。
8.
下列哪一项不属于结课的方法？（）
9.
一个好的结课有助于（）。
10.
不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成。以上描述的结课方法是（）。
热门答案
1.
教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（）。
2.
有些教学内容之间存在着相近的关系，学生容易产生混淆，对此教师应该选用的巩固方法是（）。
3.
教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）。
4.
强化技能涉及的教师引导行为一般发生在（）。
5.
巩固技能的主要手段是（）。
6.
教师表扬一位同学“回答得很好，希望大家能像他一样勤于思考”这样发挥了强化的（）功能。
7.
下列行为中属于积极强化的有（）。
8.
单元教学后的巩固通常通过（）进行。
9.
对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐。这样的强化是（）。
10.
使用体势语强化的正确做法有（）。