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在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间。这反映的是讲授基本要求中的（）
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在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间。这反映的是讲授基本要求中的（）
A.切中讲授的时机
B.要有启发性
C.时间不宜太长
D.会进行强调
正确答案：B
Tag：
教师职业技能训练
启发性
时机
时间：2021-04-02 16:36:49
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课堂提问随着学生回答问题的结束而结束。
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有位历史教师讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，将其概括为“鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱。”这体现了讲授语言的（）
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提问过程就是教师教的过程。
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最高水平的提问是（）。
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检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是（）。
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最简单的的提问是（）。
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下列发问行为，恰当的做法是（）
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特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问：“文章一开头先交代‘风雪严寒’的天气有什么必要？这四个字去掉好不好？”这种提问属于（）
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不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（）
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下列表述中，不属于导入的功能的是
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教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于（）
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教学技能训练的方法有