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教学技能训练的方法有
A.对镜练习法
B.微格教学
C.观察法
D.介入教学
E.书面作业法
正确答案：ABCDE
Tag：
教师职业技能训练
观察法
作业
时间：2021-04-02 16:36:33
上一篇：
教学技能发展的最高形态是
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以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）
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教学技能是教师在已有经验基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列
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利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法是
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整个教学技能的核心是
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下列不属于教案的基本形式的是（）。
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一份合乎规范的教案，其构成要素不包括（）。
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备课的内容有
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根据备课把握的内容，可以把备课分为
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教案的最重要的部分是
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根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（）
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用Word制作一份送给妈妈的生日贺卡并邮发，属于哪类学习？
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下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是
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教学目标的主要来源有
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学校教学系统中最基本的构成要素包括(?)等四个方面。
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本门课程在学习理论的基础上，更要重视实践训练。在训练过程中，要重视“知”与“行”的联系，处理好“学”与“练”的关系。
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教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定，教师资格考试分（）和（）。
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教育本质的“上层建筑说”认为教育也是一种生产力。（）
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通过对生活世界中交往活动的探讨，胡塞尔确立起在哲学史上具有开创意义的理论——交互主体论。（）
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首次提出“人力资本”理论的学者是
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班主任了解和研究学生的方法有