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强迫性症状中常见的有（）。
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强迫性症状中常见的有（）。
A、强迫观念，如强迫回忆、强迫怀疑等
B、强迫意向或强迫冲动等
C、强迫动作，如反复检查门锁等
D、前三者都是
正确答案：D
Tag：
强迫性
门锁
意向
时间：2024-12-29 14:41:58
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根据布伯的理论，当教师将学生视作"你者"时，教师与学生就是"我-你"的关系，学生之于教师是目的性的合己存在，师生关系就是对立关系。
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“破冰，融洽气氛、建立关系”可采用的方法有（）。①活动导入②故事导入③直接引入
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学生犯了错误时，教师的语言表达要避免侮辱性行为，注重以下哪几个方面？（）①用委婉含蓄的语言②用幽默的语言③恰当运用反语④适时采用沉默的形式⑤语言不要“唠叨”
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根据研究课题的性质不同，研究价值应有不同的侧重。下列说法合理的是（）。①问题性的课题，要根据自身成功的教育教学经验、案例形成一套可操作性的模式和策略②总结性的课题，要着力分析问题的成因，阐述问题解决中所运用的方法以及方法的合理性和有效性，并对问题解决中的得失进行归纳总结③应用性课题，如优质教育教学模式和方法的应用，要着眼于使这些模式、方法与理念的本土化改造，以适合于所在学校的实际情况④应用性课题，如先进教育教学理念的应用，要对理念进行分解和具体化，形成可操作的模式与策略
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关于“向善”，下列说法不合理的是（）。
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作为德性的师德，它的涵义包括（）。①以德性伦理学为依据，其优点是"以行动者为中心"而不是"以行动为中心"。②思考的是是什么（Being）而不是做什么（Doing）的问题。③考虑的是"我应该成为什么样的人"而不是"我应该做什么"的问题，体现了教师的中心地位。④其可能的不足是，可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。
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以下说法不合理的是（）。