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对学前儿童进行科学教育的主导力量是（）
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对学前儿童进行科学教育的主导力量是（）
A.家庭教育
B.社会教育
C.幼儿园教育
D.同伴教育
正确答案：C
Tag：
社会教育
家庭教育
同伴
时间：2024-12-10 20:08:50
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“蚂蚁喜欢吃什么”的实验属于（）
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正规性科学活动应该（）
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学前儿童学科学的物质前提是（）
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让儿童用手掂量哪只装沙的桶更重些属于（）
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一个儿童在玩不倒翁的时候，发现不倒翁总是不会倒，就产生了疑问：不倒翁真正不会倒吗？我有没有办法让它倒呢？于是他用各种方法进行了探索和试验：对不倒翁的不同部位用力，向各个方向用力，甚至使不倒翁倒过来、“睡下来”，观察会产生什么样的结果。这表明儿童的科学探索已经进入了（）
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从教育对象来看，学前儿童科学教育的范围应该是（）
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推动儿童学习科学、探索科学中最重要、运用最多的方法是（）
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对正规性科学活动的内容要求不包括（）
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儿童用小棒测量物体的长短，属于（）
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下列玩具中不属于科技玩具的是（）
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（）是观察的过程的延伸和应用，通过这种方法可以加深、巩固儿童对各种类别的物品特征的认识。
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采用分组的形式进行科学教育活动最大的缺陷是（）
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通过钟表得知时间属于（）
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采用个人活动的形式进行科学教育活动，面临的最大问题是（）
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