首页
（）是观察的过程的延伸和应用，通过这种方法可以加深、巩固儿童对各种类别的物品特征的认识。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
（）是观察的过程的延伸和应用，通过这种方法可以加深、巩固儿童对各种类别的物品特征的认识。
A.测量
B.科学实验
C.科学游戏
D.分类
正确答案：D
Tag：
科学实验
测量
特征
时间：2024-12-10 20:08:27
上一篇：
采用分组的形式进行科学教育活动最大的缺陷是（）
下一篇：
可以帮助儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取有关物体的空间、距离、温度等方面的具体经验的是（）
相关答案
1.
通过钟表得知时间属于（）
2.
采用个人活动的形式进行科学教育活动，面临的最大问题是（）
3.
电教媒体不包括（）
4.
下列不属于偶发性科学活动的指导要求的是（）
5.
“引导儿童观察周围常见自然现象的明显特性，获取粗浅的科学经验，并感受它们和儿童生活的关系”这一目标是（）
6.
和科学桌、科学角相比，科学发现室（）
7.
教育环境中，反映环境的物理性质的维度是（）
8.
科学游戏的内容一般属于（）
9.
（）是儿童游戏的物质基础和物质中心，是儿童的亲密伴侣。
10.
正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动，三种活动的共同之处在于（）
热门答案
1.
学习效率最高的科学活动是（）
2.
技术活动的结果是（）
3.
儿童对周围环境中的新异刺激所产生出来的积极的反应倾向被称作（）
4.
儿童科学探索的前提是（）
5.
儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）
6.
学前儿童科学教育以（）为主。
7.
电教媒体的特点不包括（）
8.
下列教师中能够给儿童创造一个良好的心理环境的是（）
9.
下列是非正规性科学活动的作用的是（）
10.
教育环境中，“开放——封闭”这一维度反映了（）