首页
教师对儿童的言语行为的每一个反应,都带有评价的性质,这属于()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
教师对儿童的言语行为的每一个反应,都带有评价的性质,这属于()
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.直接的评价
D.隐性的评价
正确答案:D
Tag:
评价
隐性
言语
时间:2024-12-10 20:07:52
上一篇:
自然角为儿童提供了()的场所。
下一篇:
学前儿童科学教育的内容中,气候和季节现象中的内容不包括()
相关答案
1.
正规性科学活动的成功,关键在于()
2.
有一个儿童观察了各种各样的植物种子,获取了丰富的科学经验,这时教师告诉儿童:“它们有一个共同的名字——种子”。对于这位教师的做法,下列评述正确的是()
3.
下列选项中,不属于科学发现室材料的特点的是()
4.
在学前儿童科学教育评价资料的收集方法中,最让儿童感到轻松的方法是()
5.
关于科学游戏的规则的表述,不正确的是()
6.
生态学中所揭示的物种的多样性原理以及同质异形原理实际上反映了()
7.
学前儿童科学教育环境指的是()
8.
儿童的活动大致可以分为()
9.
关于正规性科学活动和非正规性科学活动的关系,下列表述正确的是()
10.
一般来说,“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动,”这一目标适合于()
热门答案
1.
在开展科学教育之前对教育对象进行的预测性评价称为()
2.
学前儿童科学教育评价的第二个步骤是()
3.
关于科学角的说法,错误的是()
4.
分析教育环境的维度中,反映环境物理性质的维度是()
5.
有关学前儿童科学实验的说法中,错误的是()
6.
观察、探索事物生长、变化过程时应运用()
7.
在非正规性科学活动的指导中,错误的做法是()
8.
让城市的儿童认识压路机,让农村的儿童认识拖拉机,这样的考虑体现了科学教育内容的()
9.
儿童科学探索过程的最大特点是()
10.
所谓间接指导,就是()