首页
能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想，体现了儿童美术教育的（）
精华吧
→
答案
→
博览群书
能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想，体现了儿童美术教育的（）
A.审美感知目标
B.审美情感月标
C.审美创造目标
D.审美体验目标
正确答案：C
Tag：
目标
美术教育
色彩
时间：2024-11-16 10:29:22
上一篇：
艺术与其它意识形态的最主要区别在于它的（）
下一篇：
法国儿童研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）
相关答案
1.
下列属于学前儿童欣赏美术作品时要发展的能力的是（）
2.
4岁-5岁幼儿手工发展大致处于（）
3.
在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的形状儿童年龄约为（）
4.
“画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的（）
5.
根据古布森和沃尔克的视觉悬崖试验，婴儿获得深度知觉的年龄大约是（）
6.
大班幼儿的绘画发展主要处于（）
7.
“验作欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体品的意蕴”体现了美术教育的（）
8.
被誉为“儿童绘画之父’’的儿童美术教育先驱者是（）
9.
加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是（）
10.
属于手工创作过程中构思阶段的指导是（）
热门答案
1.
属于面状材料的一组为（）
2.
在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的形状的儿童年龄约为（）
3.
尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程，这是（）
4.
托班幼儿的绘画发展主要处于（）
5.
美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）
6.
“画面中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）
7.
在对话法教学中，师生关系应该是（）
8.
4岁—5岁幼儿手工发展大致处于（）
9.
幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于（）
10.
下列关于我国最早的幼儿园，表述正确的是（）