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提出“教育性教学”思想的教育家是（）
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提出“教育性教学”思想的教育家是（）
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.罗杰斯
正确答案：C
Tag：
赫尔
教育性
教育家
时间：2024-11-08 15:27:41
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主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
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学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探讨英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
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以下不属于课程要素的是（）
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在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
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教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法是（）
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课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
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“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
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斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
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下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
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儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
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学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四条边一样长的平行四边形”，这种学习是奥苏伯尔所提出的（）
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标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
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“实践性课程”的开发方法是（）
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被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
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通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是（）
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强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这类观点属于（）
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课程改革中，基于“人是主体”和“教育要回归生活世界”确立起的教育观是（）
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将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上理解的课程研究取向是（）
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以下关于第四代评价的描述，正确的是（）
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对课程计划本身的评价是（）
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通过搜集课程实施过程中各方面的优缺点资料，以便进一步修订和完善的评价类型是（）