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在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
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在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.拉特克
正确答案：D
Tag：
卢梭
德国
教育家
时间：2024-11-08 15:27:29
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“实践性课程”的开发方法是（）
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标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
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被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
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通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是（）
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强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这类观点属于（）
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课程改革中，基于“人是主体”和“教育要回归生活世界”确立起的教育观是（）
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将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上理解的课程研究取向是（）
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以下关于第四代评价的描述，正确的是（）
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对课程计划本身的评价是（）
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通过搜集课程实施过程中各方面的优缺点资料，以便进一步修订和完善的评价类型是（）
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将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动，这反映的课程实施取向是（）
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“校长有自己的教育价值观，具有教育创新意识。”具有这样描述特点的校长的领导风格属于（）
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将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是（）
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课程变革正式启动的第一阶段是（）
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下列关于“凯勒计划”特点的描述，正确的是（）
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“学科中心课程”将课程开发的基点定位为（）
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