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游戏的（）试图揭示游戏的意识与信息过程的实质。
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游戏的（）试图揭示游戏的意识与信息过程的实质。
A.觉醒理论
B.精神分析理论
C.元交际理论
D.认知发展理论
正确答案：C
Tag：
理论
游戏
认知
时间：2024-11-08 14:48:06
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认为游戏可以帮助自我对生物性因素和社会性因素进行协调和整合，是自我的一种机能的是（）
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在儿童游戏的发展过程中，游戏的规则呈逐渐（）的发展趋势。
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按照皮亚杰认知发展的理论，在自我中心的表征活动时期最典型的游戏是（）
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认为游戏在儿童的发展中起着巨大的作用，并创造了儿童的最近发展区的心理学家事（）
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奠定了我国儿童游戏研究的基础的教育家是（）
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把儿童游戏真正作为科学研究（心理学研究）的对象，始于（）
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为学前儿童（）是科学、全面地开展各类游戏活动的前提和基础。
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学前教育实施游戏的计划以（）为单位加以制定更为合适。
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弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的是心里生活的（）
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（）是游戏计划制定的首要任务
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（）是婴儿游戏活动的最基本表现形式
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在角色扮演中（）是最基本的也是最早出现的成分
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（）是游戏本质方的最基本的属性表现
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出游戏生活预备学说的代表人物是（）
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弗洛伊德的精神分析理论认为游戏与其他心理事件一样，都受到—的调节（）
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前苏联的游戏理论研究的典型特征是坚持游戏的（）本质
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幼儿园游戏的实施从教育着的立场上看应遵循教育性原则，从幼儿的立场上看应遵循（）
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儿童在感知运动发展阶段，最基本的游戏形式是（）
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教师以游戏者身份指导儿童的游戏可采用平行游戏和（）的形式。
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幼儿有规则游戏往往是由成人创编、以（）为中心的游戏。
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在幼儿结构游戏中的构成要素中，最核心的是（）